【喜报】大数据学院在美国大学生数学建模竞赛中荣获佳绩 近日，2024年美国大学生数学建模竞赛获奖名单揭晓，我院组织参赛队伍荣获二等奖（Honorable Mention）2项。 据悉，2024年共有28912支队伍（其中MCM 18525支、ICM 10387支）参赛。参赛队伍数相较于2023年的24883支，同比增长了约16%。这一增长显示了数学建模在全球学生中日益增长的受欢迎程度。美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）由美国数学及其应用联合会主办，是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛之一，大赛包括“数学建模竞赛（Mathematical Contest in Modeling）”和“交叉学科建模竞赛（Interdisciplinary Contest in Modeling）”。竞赛内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学等众多领域，旨在锻炼学生运用数学思维分析与解决实际问题的能力，提升学生的团队协作精神，要求学生同时具备扎实的数学基本功和较强的英语科技论文写作能力。 大数据学院长期坚持将学科竞赛作为创新人才培养的重要手段，秉承“以赛促学，以赛促教，以赛促用”的理念，依托大赛，培养学生创新思维、动手实践能力和团队合作能力，同时不断摸索新的教学模式，促进学院课程不断改革与创新，提高学生的科研学术以及工程实践能力。 大数据学院办公室 2024年5月17日
近日，2024年美国大学生数学建模竞赛获奖名单揭晓，我院组织参赛队伍荣获二等奖（Honorable Mention）2项。
据悉，2024年共有28912支队伍（其中MCM 18525支、ICM 10387支）参赛。参赛队伍数相较于2023年的24883支，同比增长了约16%。这一增长显示了数学建模在全球学生中日益增长的受欢迎程度。美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）由美国数学及其应用联合会主办，是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛之一，大赛包括“数学建模竞赛（Mathematical Contest in Modeling）”和“交叉学科建模竞赛（Interdisciplinary Contest in Modeling）”。竞赛内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学等众多领域，旨在锻炼学生运用数学思维分析与解决实际问题的能力，提升学生的团队协作精神，要求学生同时具备扎实的数学基本功和较强的英语科技论文写作能力。
大数据学院长期坚持将学科竞赛作为创新人才培养的重要手段，秉承“以赛促学，以赛促教，以赛促用”的理念，依托大赛，培养学生创新思维、动手实践能力和团队合作能力，同时不断摸索新的教学模式，促进学院课程不断改革与创新，提高学生的科研学术以及工程实践能力。
大数据学院办公室
2024年5月17日
